Кому-нибудь надо?

Пригласительный код на http://www.dreamwidth.org/ (может пригодиться как запасная площадка для блога на случай сезонных или тем более перманентных проблем с ЖЖ)

100 золотых от Prime World (чес-слово, даже не запускала игру и понятия не имею о чем она, вот тут она живет)

И купон для недели премиума на Клавогонках (впрочем, не факт, что купон можно передавать, но надо попробовать..)

Нормальное животное, заболев, старается как можно больше спать. Ну есть ведь у живых тушек способность самовосстанавливаться, есть же.
И только человеки, как самые умные, так и не могут никак остановиться. И скачут с температурой, рвутся гулять с соплями, хлещут газировку из холодильника с больным горлом, и трындят без остановки с ним же. Вот интересно, чего меня так возмущает такое поведение ребенка, если сама зачастую делаю примерно так же?...

Самый простой способ занять ребенка, когда он уже очень просится гулять, а мне еще лениво отрываться от компа - это вручить ему листочек чтоб писал список, чего купить из продуктов. Сплошные плюсы же - и писать тренируется, и проводит инспекцию, чего не хватает дома, и даже пытается подумать, а чего-таки можно потом приготовить из всего того, что он написал :D

---

Мозилла, скотина рыжая, все мои заботливо копившиеся вкладки закрыла. Эх... про половину даже примерно вспомнить не получается, чего там было, не то что в логе отыскать следы.

Ребёнку перепало новое сокровище - все шесть частей "Волшебника Изумрудного города" под одной обложкой. И это он ещё не понимает, насколько оно круто. Разве что восхищается тем, что книжка охренительно толстая и ее хватит надолго. "Ой, это правда мне? Ахренеть!! Обязательно бабушке похвалюсь!"
Да уж, годика полтора назад даже не рискнула бы такое покупать, ибо книга бы просто не дожила до того, как ее дочитаем.

Вот у меня в детстве такого не было. Книги про волшебную страну брала в библиотеке, и при этом были суровые подозрения, что совершенно не в хронологическом порядке, как полагается. Впрочем, в библиотеку вообще было весело ходить в первом-втором классе школы. Библиотекари не верили, что я правда успеваю всё прочитать, что набрала, и что возвращаю через неделю, а не через месяц; а я изумлялась, зачем иначе бы я всё это брала, и недоумевала, а какая собственно им вообще разница.

Кстати, забавно. Каждый раз, когда Лёшке достается чего-то новое, чего ему не давали или не разрешали раньше, он обнаруживает, что ещё чуть-чуть подрос, и делает что-нибудь новое и сам. Сегодня, например, в садик бежал сам, совсем сам, метрах в пятидесяти впереди меня. А что, идти быстро-прогулочным шагом за ним - это всяко приятнее, чем тащить его за руку, когда он решает поныть "я устал...".

- Мама, я когда купался, поскользнулся в ванной и воды на пол пролил! :(
- Хм... Соседей спасать надо, или обойдутся?
- Надо! :(((
- Тогда иди спасай.
- Ну я же нечаянно!!
- То если ты нечаянно, то можно скорчить виноватую рожу и мама пойдет вытирать пол сама?
- Да :)))
- Нетушки, ты пролил, ты и вытирай. А виноватую рожу мне нафиг не надо :P
Ну вот, всего пара минут, и уже есть повод ребенка хвалить :)

- Привет! Я Лёша! Тебя как зовут? Давай дружить!

Несколько раз уже такое слышала, подходя к детской площадке, куда Лёшка быстрее добежал. Причем как-то даже показалось, что у него это на автомате срабатывает, типа проги. Оказывается, нифига, довелось наблюдать и случаи, когда "не, сюда мы не пойдем, тут карусель уже занята", ну и видимо с этой деточкой играть не хочет. То есть запросто выбирает, и с кем играть, и запросто знакомится, если выбрал играть вместе.

И этот ребёнок еще страшно беспокоится, как это так он перейдет в другой садик, где надо будет общаться со многими незнакомыми детьми. Ха-ха. Будет очень удивительно, если за пару дней он не перезнакомится и со своей новой группой и с соседними...

Самый полезный скилл при наличии ребёнка, обожающего отбирать чужую еду (блин, какую нафиг чужую? он же у меня все подряд норовит из тарелки сныкать, или хотя бы уставиться в эту тарелку внимательно-внимательно, если в него уже не лезет!) - это умение вкусную еду замаскировать напрочь. Конечно, круче всего получилось некогда с новогодними конфетами, которые Лёшка три недели не решался попробовать... пока они почти совсем не закончились (потом даже несколько огорчился, что ему мало досталось; и надеюсь, к следующему новому году опять забудет, что они вкусные :)).
Но с булочками тоже ничё - достаточно подержать их духовке до цвета сухариков... и мне опять же достанется больше. А вообще, конечно, надо было их печь с утра, и в рабочий день - и запаха корицы будет по всему дому, что приятно, и отвлекать будет некому в процессе...

Нашелся еще способ мотивировать ребёнка на уборку.
- Лёша, будешь со мной собирать мозаику?
- Ага!
- Тогда прибери вот с этого стола свои игрушки. Он весь свободным нужен.
Начинает убирать... задумывается..
- А есть я где буду?
- За маленьким столом, и с него тоже надо игрушки убрать.
Ребенок старательно все ныкает в комод.
Достаю коробку с мозаикой, изучаю чего на ней написано... достаю сантиметровую ленту и измеряю стол.
- Не, не прокатит. На этом столе она таки не поместится, скошенные углы мешают. Значит, будем на подоконнике собирать.
- Что, мне теперь и с подоконника всё убирать, да?
- Ну там же только твои игрушки, так что тебе и убирать.
И таки убирает, и даже помощи не требует. Какой молодец. Впрочем, за пару недель, которые эта мозаика уже лежит на подоконнике, несколько раз косился на нее с недовольством "блин, ценное место занимает".

Но это так, один из побочных эффектов. Изначально я вообще ее покупала, чтоб реализовать совсем давнюю свою хотелку. Последний раз вообще чего-то более-менее большого собирала еще в студенческие годы, и то там не мои мозаики были, а взятые взаймы у подруги. (Бля, какая же фигня тогда была насчет финансов в голове, что я про такое только мечтала, и не одной не купила.)

( И еще чуток эффектов... )

В садике красили яйца. К православной религии мы отношения не имеем нисколько, так что тем более было интересно, а чего про этот обычай детям в садике вообще рассказывали. (Ну мало ли, вдруг там идет глобальная христианизация подрастающего поколения?)

Оказывается, НИЧЕГО.

Ребенок сначала очень удивился, а чего это я вообще интересуюсь, на чем они собираются рисовать. Они же регулярно на занятиях чего-нибудь разрисовывают, или там вырезанные фигурки, или листы с уже готовым контуром чего-нибудь.

А потом уже в садике удивлялся, что яйца, оказывается, раскрашивают не обычными красками, а какими-то специальными. Впрочем, то, что это пищевые краски, до него все равно не допёрло. Так что когда яйцо по дороге домой слегка потрескалось, а потом еще и кусок скорлупки отвалился, он его до дома просто не донес. Отправил в мусорку, как испачканную еду, то бишь несъедобную :D

По-моему, замечательный подход - выбрать из календаря всяких разных праздников хоть каких стран и народностей, и если к этому празднику есть какие-то ритуальные "творчества", то брать их и юзать. И придумывать не надо, чем занять детей :) Всё придумано до нас. :D

Так как форсировать обучение Лёшки всяким разным полезным вещам мне совершенно неинтересно, то как правило просто жду, когда же он начнет интересоваться и спрашивать сам.

Вобщем, про чтение ;)

Буквы и слоги он уже очень давно распознавал, а вот начинать читать что-то как-то не рвался. Даже с моим терпением уже начинало казаться, что он что-то сильно задерживается. А еще такая фигня, что мне ему читать тоже не хотелось, особенно всякие дурацкие детские книжки, ибо братьям еще в своем детстве начиталась вслух до отвращения.

Но незадолго до Нового года практически случайно открыли для себя "Муфту, Полботинка и Моховую Бороду". Замечательный сюжет, читается интересно даже мне, и самое главное, там главы ровно такого размера, что прям с самого начала получилось застроить Лёшку, договорившись - он читает название главы, а я тогда ему всю главу. Он уставал быстрее. Ура! Первый крючочек, на который цепляется интерес, нашли. Где-то с половину книги ему надо было помогать разбивать слова на слоги, потом уже наловчился и сам.

Второй крючочек оказался "дурацкими детскими книжками" про Сашу и Машу. Есть такое голландское с маленькими рассказиками. Опять же случайно решила сделать ребёнку сюрприз и записала несколько рассказиков на микрофон, пока он был в садике. Ему понравилось. На следующий день записала еще чуть-чуть. А еще через некоторое время случились выходные, и ему не досталось новых озвученных рассказов. Так огорчился, что взял первую книжку и прочитал рассказ сам. Вроде как и второй тоже, потому как потом пришел и озвучил свое решение - что теперь будет читать по два рассказа про Сашу и Машу каждый день. Ну ок, если хочет, то пожалуйста.
Впрочем, на следующий день про это обещание уже подзабыл. Хм.. ну посмотрим, чего будет дальше.

А теперь вот сидит читает "Студию дизайна". Блин... я не была уверена, что сама ее осилю прочитать, а он тут.. Тяжелое детство у ребёнка, практически, деревянные игрушки...