...то бишь впечатления от и по поводу семинара Кати Мануковской.

К сожалению, активного участия у меня не получилось из-за весьма неважного физического самочувствия, так что просто как губка впитывала информацию и сразу примеряла к себе. Почти все косяки есть в той или иной мере, впрочем, в этом и так не сомневалась. Очень удивилась, когда обнаружила, что одна девушка настолько похожие проблемы рассказывает, какие есть у меня - буквально, я чуть ли не на саму себя со стороны посмотрела.

Заявляла целей не много, самые красочно вспоминаемые взяла, и даже при моём способе "работы" оказалось, что они достигнуты. Способы отказывать ребёнку в чем-либо появились, даже "в ассортименте", хотя вообще не очень часто и есть реальный смысл отказывать. И для ситуации, когда Лёшка требует достать ему из холодильника кучу продуктов (почти все подряд), а потом ничего из этого не ест, тоже нашлось решение. Разве что его будем реализовывать, когда Лёшкин папа в командировку уедет, а то ему явно не понравится, что на его кабинет (который получился из кухни) посягают, а запасы фруктов-овощей в комнате в открытом доступе для Лёшки уже не устраивают меня, Лёшка и так время от времени норовит еду по ковру раскидать...

И то, что не заявляла, но тоже ставила в планы на поездку, тоже вполне получилось. Посмотрела, как Лёшка контактирует с другими детьми - вполне неплохо, несмотря на то, что его общение на 95% ограничивается мной. И убедилась в том, что мои сложности ни разу не являются необычными, и всё можно решить, проявив чуть-чуть творчества.

Вот не совсем поняла, как применить идею о психологическом возрасте ребёнка. Ну, то есть, понятно, что если ожидаешь от него чего-то сильно выше или ниже его возраста, то он начинает сопротивляться. Но непонятно, как определить, что ему на самом деле подходящее по возрасту. Разве что стараться вообще никаких ожиданий в него не вкладывать, потому как изучать кучу психологической литературы на предмет "а где это там общепринятые нормы развития для каждого возраста, о которых договорились эти самые психологи?" - это совсем ужос, а свою интуицию в этом вопросе ещё тоже услышать надо.

Из забавного: оказывается, если говорить "тихо!" шёпотом, то нужный эффект достигается гораздо лучше. Странно, что мне это в голову не приходило раньше. Плюс, если постоянно говорить с ребёнком тихим голосом, то если всё-таки придётся рявкнуть (например, когда выскакивает на дорогу, где машины), то сразу соображает, что это от него не просто от нефиг делать чего-то требуют.

Выяснила, чего это Лёшка так резко домой засобирался - это у него всего лишь сухие штаны закончились (от памперсов ребёнок уже отвык, терпит их только если далеко и долго ехать, унитазом ему пользоваться ещё совсем никак, даже если помощь предложить, а горшка в наличии не оказалось... бедный ребёнок самостоятельно себе штаны менял).

Ну и маленькое совпадение на тему оперативности исполнения желаний. На обратной дороге заснули с Лёшкой в экспрессе, и меня разбудило громкое объявление станции в середине маршрута. Огорчиться, что ещё кучу времени можно было спать, успела, а пожелать чего-нить нехорошего уже нет... Но, между тем, магнитофона с постоянными напоминалками, как надо вести себя в экспрессе, в эту поездку больше никто не слышал - время от времени из динамиков раздавалось шуршание, а нашу станцию объявлять, видимо, пришлось самому водителю электрички.